Работа педагога-психолога в рамках подготовки к ГИА: учимся управлять эмоциями. В рамках системной подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА) в 9 классе была проведена плановая диагностическая работа педагога-психолога. Цель мероприятия — не просто оценить знания, но и создать комфортную психологическую среду для обучающихся.
Как известно, даже отличная подготовка может «дать сбой» из-за высокого уровня стресса. ? Что было сделано? С девятиклассниками была проведена методика Ч.Д. Спилбергера (адаптация Ю.Л. Ханина) на выявление уровня тревожности. Эта методика позволяет разделить два важных понятия: 1. Личностная тревожность (стабильная черта характера, склонность нервничать). 2. Ситуативная тревожность (волнение «здесь и сейчас», перед конкретным событием — в нашем случае, перед экзаменами). Почему это важно перед ГИА? Результаты диагностики помогут:
Дать рекомендации учителям и родителям, как снизить накал страстей перед экзаменами. Уважаемые родители и коллеги, помните: спокойствие и уверенность взрослых передаются детям. ГИА — это важный, но преодолимый этап. И мы делаем всё, чтобы пройти его с минимальными нервными потерями.
Фотографии
